为了激发学生对专业的兴致，提升学生学习的内驱力，加大应用型人才培养力度，适应新质生产力发展需求。2024年4月9日，林学院城乡规划系特邀请内蒙古锦荣生态有限公司的负责人、内蒙古农业大学校友李转荣，走入《风景园林规划设计原理》课堂，开展“乡村振兴背景下的乡村规划机遇与挑战”为主题的嵌入式教学活动。本次教学活动在林学院六楼模型实验室举行，由李英杰老师负责组织安排，杨永志、李亚峰、托亚等老师参加，2021级城乡规划1班、2班全体同学参与。

讲座伊始，李转荣老师便以生动的案例和深入浅出的语言，阐述了乡村振兴背景下的乡村规划所面临的机遇。她指出，随着国家对乡村振兴战略的深入实施，乡村规划作为连接城乡发展的重要纽带，正迎来前所未有的发展机遇。从政策扶持到市场需求，从技术创新到人才培养，各个方面都为乡村规划提供了广阔的发展空间。

然而，机遇与挑战往往并存。李转荣老师接着分析了乡村规划所面临的挑战。她提到，乡村规划需要在保护传统乡村风貌与满足现代发展需求之间找到平衡点，这既是对规划师能力的考验，也是对乡村未来发展路径的探索。此外，如何有效聚焦、主题鲜明、整合资源，实现可迭代性、有吸引力与新意、时代性与前瞻性的规划设计，提高规划实施效率、确保规划的可持续性等问题，也是乡村规划不得不面对的挑战。

在讲座的互动环节，李转荣老师还与在场的师生进行了深入地交流。她鼓励同学们要积极参与乡村规划实践，将所学知识与乡村振兴的伟大事业相结合，为实现乡村全面振兴贡献自己的力量。同时，她也对同学们提出的疑问进行了耐心细致的解答，使大家受益匪浅。

习近平总书记指出：“乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是这种文明的载体，耕读文明是我们的软实力。”我们不能单单只沉浸于课本之中，还应该走出课本之外，正如李转荣老师所说的一样：了解国家最新政策，因地制宜，强化课程知识的实践作用能力十分重要。本次讲座不仅利用社会人力资源将书本以外的专业信息和研究热点、实践应用知识和技能，通过嵌入式教学的形式应用于教育过程，有效拓展与延伸了教学内容的深度和广度，实现了教学过程的创新和优化，为林学院城乡规划系师生提供了优质课堂，同时激发了学生对专业的学习热情，提高了学生的创新性思维。

嵌入式教学是专业教学创新驱动、提质增效的教学新模式，是本学期《风景园林规划设计原理》在理论教学改革的有益探索，其有效拓展了学生的学习内容，调动和激发了学生的学习主动性、创新意识和团队意识，使学生真正能够学有所用，适应应用型、创新型人才发展要求。